" "
カスタム 教育用プラスチック幾何学セット メーカー
ホーム / 製品 / 数学 / 教育用プラスチック幾何学セット
製品紹介

モデル:

X1280

応用分野:

数学実験器具・教材

重要なパラメータ:

材質: プラスチック

寸法: 290*230*180mm

重量: 2481g

仕様:

合計 22 の幾何学モデル

1.ポリゴン(小) – 高さ: 12 cm

2.ポリゴン(大) – 高さ: 16 cm

3.球 – 直径: 13 cm

4.小さなコーン – 直径: 6 cm、高さ: 12 cm

5.大きなコーン - 直径: 14 cm、高さ: 15 cm

6.五角錐 直径:10cm、高さ:16cm

7.小さな三角錐 – 一辺の長さ: 10 cm

8.大三角錐 高さ16cm

9.六角錐 – 高さ: 16 cm

10.シリンダー – 直径: 10 cm、高さ: 16 cm

11.直方体 16×10×5cm

12.平行六面体 – 10 × 10 × 16 cm

13.半円 – 直径: 13 cm

14.その他の複合幾何学モデル - 高さは 6 cm から 12 cm まで

機能:

幾何学的形状を認識し、幾何学的形状の体積と幾何学的形状の構成を計算します。

使用:

幾何学の学習を支援する

私たちについて
Yuyao Xueyou Teaching Equipment Co., Ltd.
Yuyao Xueyou Teaching Equipment Co., Ltd.
余姚学友教学機器有限公司は2008年に設立され、教育機器の研究、開発、生産、販売、サービスを専門とする総合企業です。浙江省寧波市余姚市に位置し、優れた地理的条件と便利な交通手段を備えており、会社の事業発展を強力に支えています。

プロフェッショナルな OEM 教育用プラスチック幾何学セット メーカー および ODM 教育用プラスチック幾何学セット 工場同社は最新の生産設備と先進的な機器を備え、敷地面積は10,000平方メートルです。研究開発エンジニア、技術者、マーケティングチームなど、高度な専門知識を持つ人材を集めており、豊富な業界経験と革新的な精神を持ち、会社の持続的な発展のための確固たる基盤を提供しています。同社は中国教育機器産業協会の会員であり、ISO9001:2008品質マネジメントシステム認証、ISO14001:2004環境マネジメントシステム認証、GB/T28001-2001労働安全衛生マネジメントシステム認証を取得しています。また、浙江省と寧波市で品質と信頼に関する数多くの賞を受賞しています。

同社の主要製品は、物理学、化学、生物学、数学、地理学などのさまざまな科目の教育機器をカバーしており、品種と仕様が豊富で、さまざまなレベルや種類の学校の教育ニーズに対応しています。製品の革新と研究開発に注力し、独自の知的財産権を持つ新製品を継続的に投入し、教育効率と学生の学習意欲を向上させています。同時に、購入および使用プロセスにおいてお客様が迅速かつ専門的なサポートを受けられるよう、充実した販売前相談、販売中支援、アフターサービスを提供しています。

当社は カスタム 教育用プラスチック幾何学セット およびその他の教育機器を専門としており、製品は国内市場で大きなシェアを占めるだけでなく、欧州、米国、ロシア、中東、東南アジア、アフリカ、南米など30以上の国と地域に輸出されています。製品の品質と評判は国内外のお客様から一貫して高い評価を得ています。「誠実、革新、協力、共存共栄」の企業精神を堅持し、「教育に高品質な機器を提供し、学生の総合的な発展を支援する」という使命のもと、絶えず卓越性を追求し、国内有数で国際的に有名な教育機器サプライヤーになることを目指しています。より多くの教育機関やパートナーとの協力を通じて、教育産業の発展を共に推進することを期待しています。
栄誉証明書
  • 商標登録証明書
  • 品質マネジメントシステム証明書 - 中国語
  • 品質マネジメントシステム証明書 - 英語
  • 環境マネジメントシステム - 中国語
  • 環境マネジメントシステム-英語
  • 労働安全衛生マネジメントシステム - 中国語
  • 労働安全衛生マネジメントシステム-英語
  • 営業許可
  • 中国教育機器産業協会の会員証
  • 実用新案登録証
  • SGS認証
ニュース
  • 簡単な回答 教育器具および学校教材および用品の需要が高まっている理由は、具体的に 3 つあります。国の STEM 助成プログラムにより教室に資金が投入され、最新の安全および環境規則により物理学、化学、生物学の分野にわたる製品の再設計が余儀なくされ、学校は単一のカタログで物理学、化学、生物学、地理学、数学をカバーできるサプライヤーをますます求めています。教育用科学実験機器部門は、2025 年には約 48 億米ドルと評価され...

    もっと読む
  • 簡単な回答 物理教育器具を正しく使用するには、必要な測定範囲に適合する器具を選択すること、配線または光学図に従って接続または配置すること、データを記録する前に目の高さでスケールを読み取ることの 3 つの習慣が必要です。教室での間違いのほとんどは、機器の故障ではなく、生徒が電流計や電圧計で間違ったレンジを選択したり、光学台の位置を間違えたりしたために発生します。教師がこれら 3 つのステップを標準化すると、実験の精度と生徒の自信が著しく向上...

    もっと読む
  • 化学は、次の 4 つの主要なグループの機器に依存します。 ガラス製品 物質の保持と混合用、 測定ツール 体積、質量、温度については、 暖房および安全装置 反応を実行するため、そして 分子モデル 肉眼では見えない構造を可視化します。一般的な中学校の化学実験室では、単純な試験管から 0.001 グラムまで正確なデジタル分析天秤に至るまで、これら 4 つのグループ全体で 30 ~ 5...

    もっと読む